INVIERNO

El Invierno from Lilian

El osito polar, el sueño de volar

La otra tarde decidimos ver la película del Osito Polar, el sueño de volar. Hace una reflexión acerca de la caza furtiva que se realiza en algunos países de los Polos. Aquí os dejo el enlace:
http://youtu.be/0wTz38BE5gs
http://youtu.be/EmkgICBfwqs
http://youtu.be/kBNesYscbL0
http://youtu.be/evGiwf9xBbU

RODOLFO EL RENO

Era Rodolfo un reno que tenia la nariz, roja como la grana y de un brillo singular Todos sus compañeros se reían sin parar, y nuestro buen amigo no paraba de llorar pero navidad llego Santa Claus bajo y a Rodolfo lo eligio, por su singular nariz. tirando del trineo fue Rodolfo sensacion, y desde aquel momento toda burla se acabo. Era Rodolfo un reno que tenia la nariz, roja como un tomate y de un brillo singular Todos sus compañeros se reian sin parar, y nuestro buen amigo no paraba de llorar pero navidad llego Santa Claus bajo y a Rodolfo lo eligio, por su singular nariz. tirando del trineo fue Rodolfo sensacion, y desde aquel momento toda burla se acabo.

Fuente: musica.com

LA FOCA MARISOL

En nuestro viaje al Polo Norte hemos conocido a algunos animales que allí viven: focas, leones marinos, morsas, narvales, zorros árticos, osos polares, ballenas, caribús,
http://www.goear.com/listen/b804c63/la-foca-marisol-desconocido

VILLANCICO: LA ORQUESTA ORIGINAL

LA ORQUESTA ORIGINAL

Venga, venga, peques, vamos todos al Portal:
cogemos la zambomba que tenemos que cantar,
dile a las ovejas que paren de balar (beee),
cuenta el rebaño que la orquesta va empezar(bis)

Kikirikiki, yo también quiero cantar,
dice la gallina sonriendo sin cesar.
Beberebebe las ovejas al compás (beee):
Vamos todos juntos que tenemos que llegar.(bis)

Mira el ternero él también quiere cantar
Mumurumumu, desafina sin parar.
Y para colmo el toro quiere entrar (muuuu):
Creo que al Niño le vamos a asustar.(bis)

No sé si falta alguien en el Portal (anda, si falta el burro iahh)
Pero somos tantos que se va a derrumbar.
San José sonríe bailando el cha-cha-cha
Y la Virgen dice: vaya orquesta original.(bis)

Kikirikiki kiki-kiki-kiki-kikí
Beberebebe bebe-bebe-bebe-bebé
Mumurumumu rumu-rumu-rumu-mú
Kikirikiki kiki-kiki-kiki-kikí
Kikirikiki kiki-kiki-kiki-kikí
(2 veces)

Donde viven los monstruos

La otra tarde descubrimos en la caja roja de Bubba un colmillo o algo similar. Formulamos hipótesis acerca de quién seria el dueño de tal semejante colmillo. Bubba nos dijo que podríamos encontrar información en el baúl de la biblioteca.
 Deseosos por averiguar de que se trataba fuimos a la biblioteca y encontramos en el baúl, el cuento: "Donde viven los Monstruos" de Maurice Sendak.
Se trataba de una garra de uno de los monstruos que conoció Max en su viaje al País donde viven los monstruos.
Después de leer el cuento, hicimos preguntas, comentamos lo que mas nos habia gustado, lo que menos, la actitud de Max, la de los monstruos... Y al final hicimos un dibujo

http://www.labutaca.net/criticas/donde-viven-los-monstruos-la-bestia-que-habita-en-mi/

APRENDE A LEER

http://www.literacycenter.net/lessonview_es.php#


zonaClic - actividades - Aprender a leer

LA FIESTA DE LA CASTAÑA

A lo largo de este tiempo hemos aprendido muchas cosas de los frutos de otoño, pero sobre todo de las castañas. Ahora ya sabemos diferenciar las castañas comestibles de las que no lo son, conocemos el nombre del árbol, si es un árbol de hoja caduca o perenne, incluso el porqué de su color diferenciado en una parte. El cuento "La castaña que reventó de risa" nos explica el porqué de esto último.

LA CASTAÑA QUE REVENTO DE RISA

El otro día nos visitó la Castañera Maruxiña y nos contó el cuento de

CALANDRIA LA CASTAÑERA
Calandria, la castañera, vivía en una casa del bosque. No oía bien y no tenía buena vista porque tenía muchos años. Llevaba siempre un gran delantal, un pañuelo en la cabeza, una toquilla de lana y una cesta en la mano. Cuando comenzaba el otoño iba por el bosque recogiendo castañas.
Un día vio que había muchas y empezó a recogerlas. -¡Castaña… a la cesta!– decía muy contenta. -¡Castaña… a la cesta!– al coger otra. Cuando tuvo la cesta bien llena, se fue a su casa y encendió el fuego para asar las castañas. Pero, … -¡Ay! ¿ Y las castañas? ¿Dónde están?- La cesta estaba completamente vacía. No quedaba ni una.
Empezó a llover y entre las gotas que caían al suelo, la castañera vio una castaña que andaba. -¿Cómo puede ser?- pensó. -¡Las castañas no andan!-. Pero… -¡si tienen cuernos!- gritó. -¡Las castañas no tiene cuernos!- pensó de nuevo.
Se dio cuenta que en lugar de castañas había cogido caracoles. Había por todos los sitios: en la mesa, en el suelo, en la pared, y... hasta en el techo… Volvió corriendo al bosque para buscar castañas. Pero... ¿cómo haría para no volver a equivocarse? Pensó, pensó y pensó, hasta que se acordó de una canción que le cantaba su abuela sobre los caracoles, pero no se acordaba:
¿Un caracol debajo de un botón,...? -¡No, así no!- ¿Un caracol se comió una col...? -No, así tampoco- ¿Un caracol en un cajón...? -No, así no- Un caracol se rompió el pantalón...? -No, así tampoco- Hasta que la final se acordó de la canción:
“Caracol, col, col,
saca los cuernos al sol
que tu madre y tu padre
ya los sacó”
Cuando terminó de cantarla dijo:
¿No sacas los cuernos? –Pues entonces castañas- y la echaba a la cesta. -¿No sacas los cuernos? –Pues entonces castañas- y otra a la cesta. Esta vez no se equivocó, volvió a su casa muy contenta con la cesta llena y empezó a asarlas.

A continuación degustamos ricas castañas asadas y cantamos muchas canciones.

PROPUESTAS PARA REALIZAR CON CASTAÑAS:

CURIOSIDADES DEL POLO NORTE

 

En este mes aprenderemos algunas costumbres sobre los Inuits, anmilaes del polo Norte, gastronomía...
 Uno de los  animales que habitan en el polo norte son los narwales(narvales, en español).

 

 

 

 

Otros animales del Polo Norte:

 

EMOCIONES

La educacion emocional es fundamental a estas edades.
 En el aula siempre que podemos la trabajamos. Aquí os dejo un cuento muy original acerca de los gestos que empleamos para mostrar emociones:

http://ibytes.es/blog_playfood_ElffersJoost_FreymannSaxton.html

ATENCIÓN, ATENCIÓN

Aquí os dejo algunos juegos para trabajar la atención y la memoria:

http://vedoque.com/juegos/atento-juego.html
http://www.vivajuegos.com/juegos-de-memoria/
http://www.minijuegosdisney.com/juego/tag/juegos-de-memoria

Juegos de memoria visual: Los clásicos puzzles, dominós, tangram, cartas, memories...

Juegos de memoria auditiva: Como por ejemplo memorizar listas verbales, canciones infantiles,trabalenguas,  poemas y secuencias numéricas con facilidad. 
Juegos como De la Habana ha venido un barco cargado de frutas: peras, peras y naranjas, peras, naranjas y uvas, peras, naranjas, uvas y sandías.... Cada alumno va nombrando los anteriores y añade uno mas. 
También podemos elaborar bingos sonoros.
O incluso fabricar nuestro propio juego  a partir de botes(actimel), en los que se introducen pequeños objetos para que suenen y juntar a continuación los botes que suenan igual.

Juego de memoria táctil: El aprendizaje táctil necesita sentir texturas, formas y tamaños para poder memorizar de forma efectiva. Por ejemplo con sacos llenos de objetos y tenemos que averiguar de que cuales se tratan. 

LA IMPORTANCIA DE LA MEMORIA
http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/entrenar-la-memoria-de-trabajo-es-bueno-para-los-ninos-211379316761

DOUGIE SE DISFRAZA DE ESQUIMAL

LOS INUITS

CANCIONES DE MI CLASE

http://www.goear.com/listen/6719045/los-dias-de-la-semana-desconocido
http://www.goear.com/listen/e9a6eb7/si-yo-fuera-silencio-
http://www.goear.com/listen/437c985/buenos-dias-damaris-gelabert

Las tiendas de la calle

En esta unidad estamos aprendiendo nuevo vocabulario. Para ello usamos tarjetas o bits de inteligencia. Os mostramos algunos de ellos.

 

FAROLA

 

 

CHUBASQUERO

 

 

Después de trabajar el vocabulario de la unidad hicimos nuestras propias tiendas. Cada grupo eligió una y recortaron los productos que allí se vendían. Este fue el resultado:

 



 

Juegos divertidos

Algunos conceptos del otoño podemos trabajarlos en este juego. Así como repasar vocales (sonidos). No pasa nada si están en minúscula. Se trata de que reconozcan auditivamente los sonidos de las vocales(fonemas)
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=Otono

Otro de los juegos que usamos en el rincón de Doña Tecla y Don Ratón ( Rincón de ordenador) es el programa Sebran's ABC. Podéis descargarlo gratuitamente. Os dejo el link:
http://sebran-s-abc.softonic.com/descargar

El Mundo de Fantasmín les gusta mucho:
http://ares.cnice.mec.es/infantil/a/animaciones/aa_04vf.swf

Esta pagina nos ofrece muchos juegos para trabajar la atención, memoria, lenguaje...
http://www.elsapopepe.com/

Otoño creativo

Otra de las actividades que propusimos fue la utilización  de las hojas de otoño recogidas para crear dibujos como animales, personas, objetos....

 

En este dibujo su creador utiliza las hojas para construir un barco de vela.

 

 

 

 

 

 

Frutos carnosos y frutos secos

Mostramos imágenes de frutos y frutas propios de esta estación. Y a continuación los clasificamos. Lo hacemos por gustos, por tamaños, por su origen, por el color, por la forma...Finalmente lo hacemos según sean secos o carnosos. 
Además en nuestro rincón del otoño tuvimos algunos de ellos:

Para ello empleamos bits de inteligencia.

http://mentamaschocolate.blogspot.com.es/2012/09/bits-frutos-y-frutas-del-otono.html


Estas imágenes  favorecen la adquisición del lenguaje, contribuyen al desarrollo visual y auditivo del niño así como ayudan a desarrollar y estimular el cerebro, la memoria y el aprendizaje.

Hojas de otoño

En este trimestre  trabajaremos algunas técnicas plásticas que gustan mucho a los niños.

Una de ellas es la técnica de Frotado o “Frottage” sobre papel, que  permite poner una textura debajo del folio, por ejemplo una hoja seca de un árbol, una moneda, una corteza... Y a continuación, frotando con un lápiz de grafito o de colores, con ceras, u otros materiales permiten atrapar la textura en la hoja de papel. Nosotros lo hicimos con las hojas del otoño que los alumnos trajeron al aula.

 

El pincel del otoño

En este mes aprenderemos las poesías del otoño que os muestro a continuación:

OTOÑO

HA LLEGADO MUY CALLADO
CON SU VESTIDO MARRÓN
LEVANTANDO UN AIRE FRESCO
Y ANUNCIANDO SU ESTACIÓN.

NOS DICE ADIÓS EL VERANO.
LLUEVE Y LLUEVE SIN PARAR.
LOS ÁRBOLES SIN HOJITAS
PELADITOS QUEDARÁN.

TIENE EL OTOÑO UN PINCEL
Y PINTA EL CAMPO DORADO.
LAS NUBES LAS PINTA GRISES
Y AL SOL LO PINTA NUBLADO.

LOS PÁJAROS, EN BANDADA.
VUELAN HACIA OTRO LUGAR.
PORQUE TIENEN MUCHO FRÍO
Y AQUÍ NO PUEDE PIAR.

DILE A MAMÁ QUE TE PONGA
LA CHAQUETA Y EL JERSEY:
EN LOS PIES BOTAS DE AGUA
Y EN LAS MANOS, UN PARAGUAS.

MENCHU CUESTA

 

 

CASTAÑAS

Castañas, castañas,

las puedes tomar

en un cucurucho

para merendar.

El mes de noviembre

castañas nos da,

asadas, tostadas

¡qué ricas que están!

Castañas, castañitas,

asadas, calentitas.